怎么樣看待將VR帶入教育課堂,VR在授課時(shí)有哪些優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)?

提供了更具互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：通過(guò)VR技術(shù)，學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中互動(dòng)，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣可以更好地吸收知識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的真實(shí)感：VR技術(shù)可以創(chuàng)建逼真的虛擬場(chǎng)景，這有助于學(xué)生更深入地理解概念，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶。

VR課程是什么?

1、表面意思理解，就是戴上VR眼鏡，用VR方式去上課；開(kāi)發(fā)或者設(shè)計(jì)VR的課程，用來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的VR設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工程師的；VR美術(shù)課程，設(shè)計(jì)VR的；教你怎樣使用VR 的課程，也是一種VR課程。

2、VR教育的概念是允許學(xué)生和教師在超越現(xiàn)實(shí)的虛擬環(huán)境中自由移動(dòng)，互動(dòng)和操作，并體驗(yàn)無(wú)法使用簡(jiǎn)單圖形或視頻構(gòu)建的場(chǎng)景。VR教育使用戶(hù)擁有高度的沉浸感。身臨其境的模擬場(chǎng)景使學(xué)生可以自然地融入學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、VR是Virtual Reality的縮寫(xiě)，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實(shí)，早期譯為“靈境技術(shù)”。虛擬現(xiàn)實(shí)是多媒體技術(shù)的終極應(yīng)用形式，它是計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、傳感技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、人工智能及行為心理學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域飛速發(fā)展的結(jié)晶。

4、從理論上來(lái)講，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，使用戶(hù)沉浸到該環(huán)境中。

5、VR，是Virtual Reality的縮寫(xiě)，即虛擬現(xiàn)實(shí)，也叫靈境技術(shù)。VR虛擬現(xiàn)實(shí)從理論上來(lái)講，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，使用戶(hù)沉浸到該環(huán)境中。

6、虛擬現(xiàn)實(shí)教育。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(英文名稱(chēng)：Virtual Reality，縮寫(xiě)為VR)，又稱(chēng)靈境技術(shù)，是20世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)全新的實(shí)用技術(shù)。

VR/AR/MR在(在線)教育領(lǐng)域的應(yīng)用

1、虛擬現(xiàn)實(shí) (Virtual Reality，VR)：阻擋現(xiàn)實(shí)世界，為使用者創(chuàng)建一個(gè)全數(shù)字化、身臨其境的體驗(yàn)?；旌犀F(xiàn)實(shí) (Mixed Reality，MR)：在使用者的現(xiàn)實(shí)世界疊加您可以與之互動(dòng)的數(shù)字創(chuàng)建內(nèi)容。

2、vr是虛擬現(xiàn)實(shí)，特點(diǎn)是沉浸式的體驗(yàn)，所有vr教育的形式就是帶上vr眼鏡，完全沉浸在一個(gè)虛擬的世界中， AR沙盤(pán)教育是通過(guò)裸眼AR技術(shù)，結(jié)合沙盤(pán)演示，將現(xiàn)實(shí)和虛擬的教學(xué)內(nèi)容相融合，將抽象的內(nèi)容可視化、立體化。

3、兒童早教產(chǎn)品。比如ar涂涂樂(lè)，中國(guó)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟簡(jiǎn)稱(chēng)ar聯(lián)盟或ara開(kāi)發(fā)的‘西游記的故事’，這兩款產(chǎn)品的ar體驗(yàn)還是不錯(cuò)的。

4、AR、VR 與 MR 的分別：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) (Augmented Reality，AR)：在使用者的現(xiàn)實(shí)世界疊加數(shù)字創(chuàng)建的內(nèi)容。虛擬現(xiàn)實(shí) (Virtual Reality，VR)：阻擋現(xiàn)實(shí)世界，為使用者創(chuàng)建一個(gè)全數(shù)字化、身臨其境的體驗(yàn)。

5、AR教育目前已經(jīng)應(yīng)用于課堂之中，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，使用ARSeek進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂氛圍、學(xué)生理解、老師表達(dá)、成績(jī)提升方面均有顯著的提高。

6、由于天然的場(chǎng)景沉浸感，VR已廣泛應(yīng)用在醫(yī)療、教育、線上售樓、以及游戲等多個(gè)方面。在游戲領(lǐng)域的發(fā)展尤其迅猛。畢竟，寓教于樂(lè)是讓年輕人和孩子們接觸未來(lái)科技最好的方式。

五部門(mén)在中小學(xué)校高等教育職業(yè)學(xué)校建設(shè)一批虛擬現(xiàn)實(shí)課堂有何意義

1、有助于校際的交流與合作 學(xué)校引入VR教育資源之后可以讓其他學(xué)校的人員來(lái)觀摩和學(xué)習(xí)，不僅VR教學(xué)，還可以溝通教學(xué)理念、教學(xué)模式等內(nèi)容。有助于促進(jìn)校際的交流和合作，找到更好的教育模式。

2、首先是對(duì)于創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的推行有重要意義。各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維、心理、關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

3、第二個(gè)方面就是有利于豐富思政教育資源。由于每個(gè)地方的教育資源都不一樣，每個(gè)學(xué)校的思政教育資源也不盡相同。通過(guò)教育部等十部門(mén)發(fā)布的文件，學(xué)校不僅能夠推動(dòng)學(xué)生在思政課的學(xué)習(xí)，而且能夠加快思政教育方面的資源的建設(shè)。